近日，习近平总书记在反映福建宁德坚持35年践行“四下基层”促发展见实效的有关材料上作出重要批示。中央学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组办公室发出通知，要求把学习推广“四下基层”作为第二批主题教育重要抓手。

第二批主题教育正在基层如火如荼进行。“群众身边”的主题教育怎样开展，才能实现干部受教育、群众得实惠，事关主题教育实效。中央明确要求把“四下基层”作为第二批主题教育重要抓手，给各地开展主题教育指明了方向，明确了切入点，提供了工作抓手。

推进“四下基层”，让主题教育的民情基础更实。“四下基层”中明确“信访接待下基层”，变群众上访为干部下访，变被动得知民意为主动探求民意。主题教育，就是要通过干部主动下访，来熟悉基层实际，民生诉求，全面掌握群众的急难愁盼。多一些了解群众的困难，就会把主题教育的着力点、整改措施更加集中力量，靶向施策，考虑“药方”，对症下药，也可减轻群众上访的各项成本，把本应在基层解决的事解决在基层，群众办事更顺便了，民心则会更顺畅，主题教育的目的自然也就达到了。

推进“四下基层”，让主题教育的实效直达基层。“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，最终指向建新功的惠民性。推进“现场办公下基层”，把在一线了解的群众问题、诉求在一线现场予以协调解决，一线办、马上办，体现的是不拘一格、只求实效的务实精神，践行的是只要有利于群众不仅要办，更要办好的群众观点。通过现场办公，事情解决了，党群干群关系进一步密切了。对于存在的问题，举一反三，追本溯源，对党性的认知会进一步强化，同时也有利于对后续工作的指导。

推进“四下基层”，让主题教育扎根在基层。主题教育，是实实在在的教育实践，需要落在实处，学在实处，干在实处。调查研究下基层，对于基层的问题，能够知其一而反其三，系统了解基层实际实践，发现发掘群众的首创经验，更加深刻的明白群众主体地位、理解和实践党的各项工作要对接基层、贴近基层，通过持续不断、全面深入的下基层调研，为主题教育和党的各项工作提供科学指导，让主题教育根扎得更实，根深而叶茂。

推进“四下基层”，让主题教育“溢出效应”更突出。主题教育，首先是持续深入对党员干部开展系列教育，使广大党员干部政治思想得到淬练、党性修养得到增强，进而以优良党风带动清新民风。各地通过板凳课堂、送党课、政策下乡、网上大思政课等，既面上推动党的政策到群众中，又根据群众需求订单式讲政策，有效解决群众思想中的“扣子”。不管是面对面对交流，还是网上随时随地的传递，“四下基层”，为主题教育取得实效，打下扎实基础，畅通民意通道，凝聚发展共识，形成强大发展合力。